-陈超校长在安丰中学深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话

各位领导、同志们：

大家下午好!

今天市县深入学习实践科学发展观活动指导组领导莅临我校，指导我校深入学习实践科学发展观活动，在此我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

我校被中共六安市委确定为全市第二批开展深入学习实践科学发展观活动试点单位，参加全县第一批深入学习实践科学发展观活动，我校是全市第一所高中参加深入学习实践科学发展观活动的单位，这是我们的荣幸。按照省市县的部署，我校从2009年3月至9月，将在广大党员中开展深入学习实践科学发展观活动。今天我们在这里召开全校深入学习实践科学发展观活动动员大会。这标志着我校学习实践活动正式启动。

刚才姚书记宣读了实施方案，为切实搞好我校学习实践活动，谋求学校未来的新发展，实现学校各项工作的“又好又快”发展，同时我们要认真总结学习实践活动经验，为下一批参加实践活动单位提供借鉴和指导。下面我代表学校党支部讲几点意见和要求。

一、充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重要意义，增强参加学习实践活动的自觉性和责任感

开展深入学习实践科学发展观活动，是全面贯彻落实党的十七大精神，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装党员干部的重大举措;是推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要;是顺应人民新期待，进一步密切党同人民群众血肉联系的重要步骤。

我校作为一所省级示范高中，担负着全面贯彻执行党的教育方针政策，推动全县基础教育事业又好又快发展的示范性重要任务。此次活动意义和影响是深远的，既关系到我校的未来发展，又影响到全县基础教育贯彻落实科学发展观的成效。

因此，我们要提高认识，统一思想，充分认识开展学习实践活动的重要意义，提高自觉性，增强责任感，提高综合素质和工作能力，全面推动

学校工作的科学发展。

近几年来，在科学发展观的指导下，我校紧紧围绕“两为”，即为高一级学校输送优秀毕业生、为社会主义建设事业培养合格人才的任务，积极推进学校的持续发展、科学发展、和谐发展，发展的条件进一步改善，发展的环境进一步优化，发展的基础进一步厚实，发展的人气进一步凝聚，学校呈现出教育教学质量提升、校园整体和谐的良好局面。

不过我们也必须清醒地认识到，学校与时代发展的要求、与社会各界的期待还有差距，在深入学习实践科学发展观方面，我们还存在着对科学发展的认识还不到位，科学发展的能力还有待提高，科学发展的体制还需进一步完善，科学发展的行动还需进一步落实等问题。

因此，我们要以高度的政治责任感，充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重要性和紧迫性，严格按照中央、省市县的部署要求，紧密联系我校实际，组织全校党员特别是党员领导干部认真学习，全面把握科学发展观的重大意义、科学内涵和精神实质，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体目标要求，把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，着力转变不适应科学发展观的思想观念;着力改变不符合科学发展观的领导方式和工作方法;着力解决影响和制约学校科学发展及群众反映的突出问题;着力提高推进学校科学发展、构建和谐校园的能力;着力构建富有活力和效率、更加开放、更加有利于科学发展的体制和机制。

我们要通过深入开展学习实践活动，将各方面的积极性、创造性凝聚到建设有自身特色的示范名校的目标上来，努力实现我校各项工作又好又快发展。

二、明确目标要求，做到“规定动作不走样，自选动作有特色”

按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体目标要求，在市县深入学习实践科学发展观领导组的领导和指导下，我们在学习实践活动中做到“规定动作不走样，自选动作有特色”。我们将以“实践科学发展观，提升办学内涵，创建示范名校”为主题，以“突出两大特色，实现一个确保，抓好四项重点，实施五大工程”为载体，开展我校的学习实践科学发展观活动。

具体地说，也就是以打造我校德育品牌和“文化育人”的办学特色为重点;努力实现 “一个确保”，即确保我校办学质量稳步提升;突出安全稳定、毕业班和招生工作、教育教学教研工作、创建示范名校等“四项重点”;抓好发展规划、债务化解、实施并完善考评制度、校园征地、校园文化建设等“五大工程”;紧紧抓住“五个着力点”即组织全校党员深入学习实践科学发展观，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念;着力提高学校发展的能力;着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题;着力解决教职工及学生反映强烈的突出问题;着力提高学校的办学水平和效益。

在学习实践活动中，我们要勇于解放思想、敢于改革创新，进一步更新发展观念、提高教育教学水平，积极打造“安中”教育品牌，创建富有特色的示范名校。在学习实践活动中，我们要做到“五个结合”即把开展学习实践活动与进一步解放思想、促安中发展结合起来;把开展学习实践活动与教育教学教研实际结合起来;把开展学习实践活动与师德师风建设结合起来;把开展学习实践活动与解决师生关心的问题结合起来;把开展学习实践活动与建立长效机制和制度结合起来。

通过学习实践活动，我们要着力破解制约学校科学发展中的矛盾和问题。一是解决部分教师敬业精神和奉献意识不强的问题;二是解决对“提高教育质量”和“推行素质教育”、“推进新课改”认识不清、措施不力的问题;三是解决学校安全隐患排查治理不彻底的问题;四是解决学校资金不足和师资力量不均衡的问题;五是解决教师专业发展体制不健全、校本教科研水平不高的问题。

通过学习实践活动，我们要进一步完善学校科学发展的体制机制，从创新学校管理体制、完善学生评价机制和教职工绩效考核机制入手，探索出有利于学校科学持续发展的体制机制。

总之，通过学习实践活动，要真正实现我校发展的“五个更加符合”即更加符合实事求是的思想路线;更加符合寿县教育的发展需要;更加符合为学生终身发展奠基的办学理念;更加符合教育的和谐发展;更加符合科学发展观的要求。

三、抓好关键环节，确保学习实践活动深入扎实开展

我们要紧密结合学校实际，认真抓好每个环节，扎实有序地组织好学习实践活动，我校学习实践活动分三个阶段进行。

第一阶段，学习调研阶段(2009年3月20日-8月中旬)。

这是整个学习实践活动的基础。重点抓好学习培训、深入调研、围绕学校发展进行解放思想大讨论三个环节。

第一环节抓好学习培训。我们不仅要认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》等理论著作，还要学习中央和省、市、县领导等一系列讲话精神和全县经济工作会议精神，对重点篇目要精读，学深学透。学习形式要创新，采取个人自学、专题辅导、集中交流、网络论坛、主题征文、邀请先进人物作报告等多种形式。学习方法要优化，做到学以致用、以学习实践活动促进教育教学质量提高。学习纪律要严肃。既要保证学习时间，又要保证学习质量，党员集中学习时间不少于20学时，同时要认真作好学习笔记、撰写好心得体会。

第二环节要搞好深入调研。校领导班子要根据各自分管的科室工作，确定若干个关于推进学校科学发展的课题开展调研。根据我校发展的实际情况，我们拟重点做好以下几方面的调研：一是关于进一步加强内涵发展、创建示范名校的对策研究(教育教学管理与后勤服务);二是提升后勤服务质量与效益的对策研究;三是关于实施并完善教育教学考核评价方案的对策研究;四是关于进一步提高教学质量、实施“提升高考质量”战略的对策研究;五是关于进一步搞好“青蓝工程”、整体推进教师素质的对策研究等。在调研中，学习实践活动领导小组要开好座谈会，面向社会开展问卷调查，设置“深入学习实践科学发展观意见箱”，广泛听取各方面对学校发展、教育教学、行政管理、学生管理、后勤服务等方面的意见和建议，形成高质量的专题调研报告。

第三环节要开展好解放思想大讨论。开展解放思想大讨论要结合学校实际工作，紧紧围绕“实践科学发展观，提升办学内涵，创建示范名校”这一主题，开展形式多样的讨论活动，同时要在黑板报、校园网、校刊《芍陂风》等宣传载体上开辟“学习实践科学发展观专栏”，围绕科学发展的重大问题，开展讨论交流，统一思想，形成共识。通过解放思想大讨论，着力解决“发展理念、发展主题、发展路径、发展动力、发展环境、工作作风、工作效能、体制机制、服务师生”等方面存在的突出问题。

第二阶段，分析检查(2009年5月中旬-7月中旬)。

这是把认识成果转化为实践成果的关键阶段。要以“一会一评一公开”为抓手，深入查找原因，总结经验教训，明确整改思路。

“一会”即召开组织民主生活会。学校领导班子要围绕“贯彻落实科学发展观，促进学校科学发展”这一主题，召开组织民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识，认真查找自身和学校存在的不利于科学发展的各类因素。民主生活会要坚持正面教育为主，重在分析问题，重在总结经验，重在明确方向。

“一评”是组织群众评议。调研报告形成后，要认真组织评议，着重从对科学发展观的认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行评议。广泛征求党员、群众意见，听取学生和家长对学校工作的意见和建议。

“一公开”是调研报告和评议结果要在一定范围内公开，主动接受社会监督，从而进一步征求群众意见，把存在的突出问题找准、找实。

第三阶段，整改落实(2009年7月-8月底)。

这一阶段要集中力量解决影响学校科学发展的突出问题，努力解决师生最关心、最直接、最现实的问题，完善体制机制。着重抓好以下三个环节：

在学习调研和分析检查的基础上，根据群众评议，针对梳理出来的影响学校科学发展的突出问题，要认真讨论，突出重点，制定整改落实方案，

认真落实整改措施，努力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，努力办几件与群众利益密切相关的实事。同时学校要与时俱进，按照科学发展观的要求，健全和完善体现科学发展观的教师管理考核制度、学科建设制度、人才队伍建设机制、资源配置机制等，不断完善学校管理体制。

实践活动结束后要认真回顾学习实践活动各阶段工作开展的情况，总结学习实践活动取得的成效和经验，进一步巩固和扩大成效，使学习实践活动达到预期目的。

四、切实加强领导和指导，务求学习实践活动取得成效

开展深入学习实践科学发展观活动，是当前我校政治生活中的一件大事。在市委和县委指导组的领导和直接指导下，我校党支部和学习实践活动领导组要认真抓好实践活动的组织实施，把学习实践活动作为党建工作的重中之重抓紧抓好。

我校学习实践科学发展观活动在校党支部统一领导下进行。成立了“深入学习实践科学发展观活动领导小组”，由我任组长，党支部副书记姚传开任常务副组长，副校长金永鑫、石秀毅任副组长，各处室负责人任成员。领导小组要认真研究制定切实可行的活动方案，并负责活动的组织实施。领导小组下设了办公室，负责活动的组织协调。为保证此项活动扎实有效开展，我们还成立了综合组、宣传组、整改落实组和后勤组等四个小组，分工到人，明确责任，各小组要团结协作，扎实开展实践活动各项工作，务求取得实效。

我们要以求真务实的作风推动学习实践活动深入开展，坚持实践创新，出特色。要紧密结合教育教学质量提高、管理精细化、办学思路创新等重点工作，做到德育工作有创意、教育教学上台阶、制度建设求创新、综合考评更科学、办学质量再突破，带动全县基础教育科学、健康、和谐发展。

学校深入学习实践科学发展观活动领导组要切实加强对学习实践活动进行指导检查，把参加学习实践活动情况作为领导班子思想政治建设和干部自身政治素质的重要内容加以考核，增强学习活动的针对性和实效性。

在学习实践活动中要吸收群众全程参与，认真听取群众建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督。学习实践活动结束时，要以适当方式向群众通报活动总体情况，开展满意度测评。测评结果要以适当方式向群众公布，并根据测评情况进一步完善整改落实措施。

充分利用校园网、校刊、校园广播站、宣传橱窗等宣传载体，及时反映学校开展学习实践活动的情况，加强宣传交流，为学习实践活动营造良好的氛围。同时要及时向上级部门报送学习实践活动开展情况，编发学习实践活动简报，加强与相关单位在学习实践活动方面的信息沟通和经验交流。

要坚持统筹兼顾。正确处理涉及学校全局的重大关系，既要重视学校当前发展，又要考虑长远发展;既要维护全局利益，又要关照局部利益。把我校的发展与整个寿县教育的发展联系起来，积极为推动寿县基础教育科学发展贡献力量。在实践活动中做到抓学习、促发展，抓学习、促工作。做到学习实践活动与正常教育教学管理工作“两不误、两促进”。以开展深入学习实践活动为契机，提升校领导班子队伍科学发展能力，推动学校各项工作上新台阶，

同志们，开展深入学习实践科学发展观活动，意义重大，影响深远。我们一定要深刻认识开展学习实践活动的重要性、必要性和紧迫性。以高度的责任感和使命感积极投入到学习实践活动中来，坚持“高标准、严把关”，做到查找问题准、分析问题透、解决问题实、关心民生诚，确保学习实践活动取得实实在在的成效，进一步提高办学水平，提升办学内涵，推动学校新一轮科学发展，办人民满意的教育。