2024 年秋学期，时间紧、任务重，学校上下要进一步提高政治站位，强化责任意识，主动担当作为，进一步厘清工作思路，谋实谋细工作举措，要以寿县十五届县委第七轮巡察整改工作为抓手，凝心聚力，笃行实干，加快推进安中教育高质量发展。

       ■以更高站位加强党的全面领导

       ——深入学习贯彻党的二十届三中全会精神。学校必 须提高政治站位，切实增强思想自觉和行动自觉，将学习 贯彻党的二十届三中全会精神作为一项重大政治任务来 抓。通过中心组理论学习、三会一课、专题讲座等多种渠 道广泛宣传党的二十届三中全会精神的核心要义和实践要 求，确保每一位党员教师都能够深刻领会和掌握。同时， 学校要坚持学以致用、知行合一的原则，扎实做好思想深 化、内化、转化工作，运用党的创新理论研究解决学校发 展中遇到的新情况和新问题。

       ——持之以恒推进全面从严治党。巩固拓展党纪学习 教育成果，把严的主基调贯穿管党治校全过程各方面，统 筹推进党风政风、师德师风、校风学风建设，深耕厚植廉 洁文化。严格落实中央八项规定精神，持续纠“四风”树新风。严明政治纪律规矩，深化运用“四种形态”，推进 政治监督具体化、精准化、常态化，持续提升党风廉政建 设工作质效。

       ——提升党组织的凝聚力战斗力。要践行好党组织领 导的校长负责制，大力推进党建工作质量创优工作，确保 党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、 保落实的领导职责，发挥好党组织战斗堡垒和旗帜引领作 用，确保党的教育方针得到全面贯彻落实。 

       ——强化融合党建品牌打造力度。要加大“融合党建” 品牌的创建力度，积极践行“党建+教育教研”“党建+安 全管理”“党建+队伍建设”等“党建+”工作模式，让党 建工作真正成为推动学校高质量发展的源动力。 

       ——发挥统战群团凝心聚力作用。认真落实好党组织 的统战工作主体责任，坚持党建带群建，有力有效引导工 会、团委、女工委等群团组织更好地服务教育教学中心工 作，凝聚发展合力。

       ■以更优举措筑牢校园安全防线

       ——全力打造和谐平安校园。 完善校园日常安全责任 体系、风险防控体系、常态教育引导体系，强化安全隐患 排查治理机制，落实好“1530”安全教育模式，提升校园 安全治理效能。持续推进“平安校园”建设，全力做好防 溺水、消防、交通、食品卫生、危化品、心理健康、反诈、防欺凌等安全工作。丰富青少年法治教育实践，深入推进 “八五”普法暨“全国青少年法治安全教育先进校”创建。 

       ——强化意识形态安全和信访维稳工作。要严格落实 意识形态工作责任制，进一步加强教材、课堂、讲座、报 告会、网络管理。要完善网络舆情“第一时间”应对处置 机制。要带着感情和责任，依法依规处理好来电来访、网 络留言等民声反映。 

       ——加强依法治教安全保障。 为深入贯彻落实习近平 法治思想，按照教育部《依法治教实施纲要》具体要求， 进一步规范强化依法治校的各项工作，在法治宣传教育、 建章立制、民主决策、师生权益保护等方面查漏补缺，把 依法治校的要求贯彻落实到教书育人的全过程，形成符合 法治精神的育人环境。 

       ■以更高标准推进师德师风建设

       ——强化师德师风建设。 坚持师德师风第一标准，持 续开展形式多样的师德教育实践活动，并着力构建多层面、 立体化的师德专项整治工作体系，严厉查处教育领域“三 乱”等师德失范行为，同时加大对优秀教师的宣传表彰力 度，在庆祝40个教师节之际，学校将推树一批师德标兵。 

       ——提升教师专业素养。 以教育家精神引领高素质教 师队伍建设，拓展教师队伍培养培训新思路，持续推进“名 师工程”和“青蓝工程”建设，着力搭建教师多元发展平台，采取“走出去，请进来”的办法，助力教师专业成长。 

       ——提升依法执教能力。 组织广大教师深入学习贯彻 习近平法治思想和《新时代中小学教师职业行为十项准则》 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《中小学教育 惩戒规则》等制度规范，规范教师从教行为，提高依法执 教能力。 

       ■以更足干劲提升教育教研质量 

       ——全力提升教研效能。 持续推进“以生为本”课堂 教学实践活动，打造一种高效且富有成效的课堂教学模式； 学校加大教科研的经费支持；加大“走出去，请进来”力 度，组织教师到课改示范地区学习培训；邀请专家到校现 场培训指导；强化制度保障，进一步完善《关于加强和改 进新时代教育教研工作的意见》《教育教学奖励方案》等 制度；抓实抓好常规的“听评课”制度和集体备课制度建 设，凝聚教研合力。 

       ——全面抓好大思政课建设。 在新时代背景下，高中 生面对着多元思潮影响，如何构建高中思想政治课，实现 良好的思想政治教学生态，已经成为高中教育不可忽视的 问题。学校务必要认真推进思政课改革创新，要聚焦党建 引领提高站位构建育人“大格局”，要聚焦队伍建设筑牢 基础建好教学“大师资”，要聚焦全科育人创新课堂建设 全员“大课堂”，要聚焦实践活动拓宽途径建立教育“大阵地”，致力于大思政课建设，建立协同育人的长效机制， 努力形成全员全方位全过程的思政育人新格局。

       ——抓实抓好高三备考。 毕业班领导组、年级部、教 研组要加强会商，凝聚心智，合力攻坚。分析总结在2025 年高考中暴露的问题，跟踪研究新高考动态，并结合教情、 学情和考情，制定出目标明确、措施得力、科学有效的一 轮复习方案，提升复习备考的针对性和实效性。

       ——不断开辟教育数字化新赛道。习近平总书记在主 持中共中央政治局第五次集体学习时指出：“教育数字化 是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要 突破口。”学校要巩固安徽省“智慧校园”建设实验校的 建设成果，并对标对表《教育信息化2.0行动计划》《淮 南教育现代化2035》中关于建设智慧校园的相关要求，全 面提升师生数字素养，深入推进教学范式变革，同时要强 化新技术融合应用和信息化赋能教育教学的课题研究与实 践，不断完善与数字教育相适应的制度设置和发展生态。 

       ■以更新视角培育学生核心素养 

       ——全力维护守护学生心理健康。 推动构建全员参 与、全链条贯通、全方位覆盖的学生心理健康工作格局， 不断健全完善健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置 的“四位一体”学生心理健康工作体系。推动构建学校积 极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的家校社协同育人新格局。实施学生心理健康促进行动，实现全校学生心理 健康监测全覆盖。

       ——扎实做好学生思想政治教育。坚持不懈用习近平 新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，紧紧抓住学生思 想政治教育“生命线”，深入开展“学习新思想、做好接 班人”主题活动，开展好“新时代好少年”主题教育读书 等系列活动。要贯彻落实好全国教材工作会议精神，配合 上级部门开展好课程实施和教材使用监测，持续规范教材 和教辅、读物进校园管理。

       ——打造全方位“大德育”教育生态。 要坚定不移地 聚焦于立德树人的核心使命，不断充盈德育工作的内涵与 外延。创新德育工作的多元化平台，以课堂教学为基石， 融合主题教育与丰富多彩的社团活动，精心构筑一套独具 安中特色的德育课程体系，实现德育的课程化与系统化。 进一步强化思政课教师队伍的建设，确保思政课在落实立 德树人根本任务中的核心引领作用得以充分发挥。积极构 建家校社协同育人的共同体，打造一个全方位、立体化的 “大德育”工作格局。

       ——积极践行“五育融合”育人实践。 要进一步加强 “学科融合、综合学习”的课程体系建设，继续深化德智 体美劳“五大行动”，突出五育互促，做到五育联动，进 一步强化综合实践育人。在“五育融合”育人实践中，教 师要突破“学科教师”的身份，强化“教育者”与“人生导师”的身份认同，强化“通过学科来育人”的观念。在 教研方面，学校将探索开展跨学科教研，支持教师开发融 合课程和跨学科教学研究。挖掘教师们教育教学中开展“五 育融合”的典型经验，深入分析其普遍意义，并以此开展 “五育融合”的校本研修活动。 

       ■以更大力度加强后勤管理 

       ——加速基础设施建设进程。 为全面推动学校向规范 化、标准化、现代化方向迈进，并为学校的长远发展奠定 坚实基石，本学期，将启动教学楼建设，科学教育实验中 心建设，加速推进体育场建设及校园征地工作的实施。 

       ——着力提升后勤服务质量。 严格把控后勤设施设备 的管理，确保服务人员深入贯彻“以教学为核心，以师生 需求为导向”的服务宗旨，实现校产的科学管理与高效利 用。通过精细化管理，展现独特的管理特色，提升管理效 益，从而更有效地服务于教育教学质量的提升。 

       鼓声铿锵催人进，稳舵驭舟破浪行。全体安中人当以 更为深刻的政治觉悟，更为充沛的精神风貌，更为精细的 工作态度，锐意进取，积极作为，携手并进，共促学校稳 健前行，实现可持续发展之目标，以优异的业绩向中华人 民共和国成立75周年献礼。