2014年高考形式分析
刘士兵
老师们、同学们：
大家下午好，值此2014年高考倒计时100天来临之际，安丰高中全体高三师生和毕业班工作领导组在此隆重集会，擂战鼓，吹号角，为安丰高中2014届全体高三学子加油助威。根据会议安排，结合工作职责，我做以下两方面的发言。
一、2014年安徽省高考形势展望
我这里对2014年高考的展望是基于对前几年特别是2013年高考总结的基础上的。当然我所说的还只能是预测，但是我相信随着时间的推移会得到印证：我省2013年普通高校招生共录取本科新生22.91万人，本科录取率达到44.8%（艺术类本科录取率可能在67%）。那么我猜测2014年本科录取比例可能会持续增长。为什么这么说呢？一是因为安徽省是高考生源大省，省考试院每年都要争取高校招生计划，这是最近几年的事实，今年应该不会例外；二是国家实施《中西部高等教育振兴计划》，改变中西部地区985高校及211工程高校布局不合理的现象，涉及13个省，而这13个省的高校最近几年都持续在安徽增加投放计划，估计今年还将继续；三是省内新升本科的院校必将减少专科计划，增加本科计划。四是高职专科院校自主招生比例扩大，一旦通过就无须参加高考。（因为有的考生宁愿选择好的高职不愿屈就差的本科）这对于今年参加高考的各位考生来说是个利好的消息，也应该是个大好的机会。
二、我校高考复习备考的特点
由于我校生源处于中等，一轮复习持续的时间比较长，二轮复习起步比较晚。同学们知道一轮复习主要是使教材知识点再认识、更完善、更深化，立足于强基固本，而二轮复习则是对教材知识点的整合，立足于提高升华。而高考基础题就是让大部分同学都会做，而拉开档次的题目往往就是学科内综合题，这就在于二轮复习的提升。因此我校学生在最后这一百天时间里拥有很大的提升空间，以往每年我校的高考复习备考的实践也充分说明了这一点，因此我相信只要我们卯足干劲，烧旺最后一把火，我们必将拿下高考，考取心仪的大学。
同学们，高考的竞争是激烈的，是残酷的。那么高考比拼的是什么呢？我说——
高考比拼的是积累。高考作为选拔性考试，比拼的自然是知识的积累，学习的过程就是知识积累的过程，高考就是把我们平时积累的知识释放出来，胜负就是比谁平时积累的多，释放的快，释放的准确率高。——这么看来高考也并不可怕。
高考比拼的是细节。“细节决定成败”，而我们的同学学习中往往就忽视细节，或者说压根不专注于细节。有的同学平时做训练、考试时乱写乱画；有的同学不注意规范答题；有的同学不注意技巧、策略等等。凡此种种我认为都是忽视了细节。高考时要想避免非智力因素失分，就要求我们在平时重视细节。
高考比拼的是耐力。有句话叫“立常志而不是常立志”。常立志的人就是没有耐力的人，某天忽然感动了，良心发现了，要好好学习了，一个星期不到坚持不了了。我们也是经历过高考的人，我们知道学习的辛苦，但我们更知道坚持的重要性。无论是达本有望还是无望的同学，我们都应该为了高考拼搏一次，坚持下去。成绩差一点的同学认为达本无望，高职专科无所谓了，其实不然，高职专科也有三六九等或者说填报高职专科院校选择好的专业也是靠分数的。成绩好的同学就更不用说了，通过自己的坚持和努力有可能在高考中提升一个层次。
高考比拼的是心态。考试过后我们总会听到一些同学在为自己会做的题目上失分而懊恼。或者因为这样那样的心理因素而没考好而自责。考试要考好首先要树立自信心，广告词说的好：“我能”、“一切皆有可能”；要有坦然的心境，以一颗平常心对待高考，就像我老师说的，“把平时考试当成高考，高考当成平时考试”；还要保持适度紧张，大家可能听说过一个心理学上的名词“耶克斯—多德森定律”，这个定律主要就是描述心里紧张程度与作业效果的关系的，研究结果表明两者呈倒U型曲线图，这意味着什么呢？就是说要想取得最好的效果必须要保持适度的心里紧张。
同学们，2014年的高考已经到了关键时刻，我们要有“不破楼兰终不还”的信念，坚持坚持再坚持，我相信大家都会“春风得意马蹄疾，一夜看尽长安花”！
最后，我把在衡水中学高三教学楼看到的两幅标语送给各位同学，与大家共勉——“寒冬去，蓄积已久，志在一飞冲天；迎春来，我心飞扬，誓将高考斩下”。
谢谢大家！
2014年2月27日
