为使学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校以加强和改进学校美育教学为突破口，建立健全艺术教育工作评价制度、改进美育教学、提高学生的审美和人文素养、促进学生全面健康成长：

一、坚持开齐开足艺术类课程，积极开展艺术活动

在素质教育思想指导和教育教学大纲要求下，我校一贯坚持按课程计划开齐开足艺术类课程，高一到高三按要求开齐开足艺术类课程，均有专职艺术类教师授课。任何年级教师不得以任何借口占用艺术课程，从而保证艺术类课程得以有效进行。

我校现有美术音乐教师18人，在按课程计划开启开足艺术类课程的基础上，全面实施艺术教育类课程改革，更新教育观念，提高艺术类课程的课堂教学质量。坚持面向全体、提高素质、讲求实效的原则，以全面提高学生整体素质为总目标，根据学生年龄的特点，注重因材施教，对学生进行分类指导，提倡“写好一手字，会唱一首歌，能设计手抄报，会一种乐器”等，为保障这些措施的实施，学校每年举办艺术体育节，艺术活动形式多样，艺术节，科技节，书法比赛，手工比赛，众多的参赛项目，给广大学生提供了锻炼的机会，也给有特长的同学提供了展示的平台。真正使艺术教育全面深入地开展，提高了学校艺术教育整体水平，同时学生对艺术活动的参与度也有了很大程度的提高。学校的展示台和橱窗，一直有各种不同的艺术作品展出，艺体类的体操和舞蹈等项目，均在市级比赛中获得过优秀的奖项，这些丰富了校园文化，提高了学生素养。

二、经费投入

我校配备了现代化的多媒体设施，美术展台、石膏像、静物、各种美术工具、可随意组合的桌椅等，便于开展美术教学和美术活动。音乐教室配备了钢琴、多媒体教学设备、各类音乐器材、鼓、手铃等。每学期都能根据教学内容的要求和课程改革的需要，为教师和学生提供应有的充分的教学材料，注意不断更新教学设置，保证学生能正常开展艺术类学习，使得他们的情操得到陶冶，素质得到提高。

三、教研常规

艺术组注重教学方法的探究，紧跟时代形势发展，在新的美术和音乐核心素养下，所有艺术组的老师，集体教研，统筹整合教材，本学期开始用大单元教学，注重在美育课堂上对学生进行必备品格和价值观的培养，提高学生的素质和能力，培养他们真正适应现代化的必备的品质。

四、艺术教育测评

本着课堂表现，对每个班级的学生分组管理，艺术素养强弱结合，培养团队精神和互帮互助的良好品德。对艺术活动的出勤率、参与度、任务完成情况、艺术兴趣小组、其它艺术活动占25%的比例，评定学生当前的的艺术能力。