学校以《学校体育工作条例》为指导，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“健康第一，强身健体”为目的，将体育教学、课外体育活动相结合，科学制定体育活动方案，保证学生每天锻炼一小时，形成良好的体育锻炼习惯。现将学校体育工作开展情况总结如下：

  一、构建组织管理机制，全面加强学校体育工作

  1、成立学校体育工作领导小组

学校成立了体育工作领导小组，并建立了由政教、总务、教务和共青团等多个部门分工合作的体育工作网络。校长为管理网络体系的总指挥，德育校长负责，下设体育艺术2＋1项目管理专班，体育锻炼专班，体育设施保障专班，足球特色项目专班，体育教研组等五大机构,各负其责,积极开展学校体育教学活动和手球传统项目学校的建设工作。

  2、学校领导把体育工作做为学校的重点工作来抓，经常深入一线了解体育教师的思想动态、工作情况，对存在的问题，工作中的困难及时采取措施解决，对学校体育活动的开展、运动队的训练、比赛等都亲临督促指导。

  3、建立激励制度，推进体育教学工作。学校将各班参加各类体育活动，比赛的成绩纳入班级量化管理，并将各班参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班级的重要依据，促进了学校各项体育活动的开展。

  4、每学年定期召开体育工作会议，将体育纳入学校整体工作计划，建立了体育工作制度和校园意外伤害事故的应急管理机制，制定了体育工作发展规划，完善了体育安全管理工作方案的同时，公布了阳光体育活动工作方案，落实体育工作。并把体育工作业绩列入教师专业技术职务评聘、绩效考核和年度考核内容，使之步入良性循环，可持续发展之路。

 二、全面开展体育教学工作，促进学生身心发展

  1、严格执行课程计划，确保正常教学秩序。严格执行国家教育课程管理计划，开足开齐体育课程，并按课程标准科学、合理、规范授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间。学校认真组织学生做广播操和冬季跑操，并纳入学校的常规检查，同时全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排30分钟的大课间活动，下午安排30分钟的课外活动，充分保证了学生每天都能进行一小时体育锻炼。

  2、以“健康第一”为指导，我校切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备教材、备学生、备场地，充分利用45分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，养成良好的体育锻炼习惯，同时结合推进集体主义的教育。

  3、开展丰富多彩的体育活动，活跃校园氛围。本着丰富校园文化生活，提高学生参与体育锻炼意识的工作思路，坚持“为增强学生体质而体育、为提高考体育成绩而体育、为竞技体育而体育”的宗旨，抓好课间操、眼保操、课外活动、各体育社团和比赛代表队训练的常规工作管理与组织。

第一，学校组织体艺节和运动会。春季的体艺节以专项体育艺术活动为主，体育方面开展跳绳、篮球、拔河、乒乓球赛等；运动会、广播操和中考体育加试项目为主，既注重竞技性更考虑参与面，每班参与人数达100%。

第二，坚持课外体育活动正常开展和积极参加市运会和全市中学生运动会的集训和比赛。课外体育活动，安排体育教师到场指导，结合我校“阳光体育大课间”，认真组织开展活动。

第三，我校还根据学生意愿，指导支持学生社团活动，学生们自主管理的体育社团有篮球、乒乓球等，满足了学生的体育兴趣，培养了一批体育特长生。

第四，开展阳光健身活动。阳光健身活动是贯彻健康第一，落实全民健身活动的重要组成部分。我校率先将手球活动纳入到活动之中。我们本着健身性、艺术性和科学性融为一体的原则，除了广播操之外，我们将增加手球自由练习时间。让学生自由发挥，强身健体，充分地展示校园体育文化生活的现代气息。

  4、细化责任，确保体育教学安全。坚持“安全第一，预防为主”的方针，完善体育安全工作管理制度，用制度和严谨的工作程序来确保学生的安全。培养学生的安全意识，让学生具有强烈的安全意识和掌握一些基本的安全要领与技能。如让学生学会如何避免运动损伤、学会在发生运动损伤时运用正确方法自我急救等安全知识。

   三、不断改善条件，保证体育教学和活动的实施

  1、学校建有400米塑胶田径场跑道，篮球场8块，运动馆1座，乒乓球室2个，1个健身房，体育器材室一个，体育课准备室1个，体质测试室1个，体育场地、器材、设施配备专人管理。定期维护体育设施设备，确保学生体育活动安全。体育教学场地平整、整洁，体育教学器材和社团训练器材分室摆放，确保体育教育教学和代表队训练的需求，也为学生的体育活动奠定了良好的外部环境。同时，利用节假日对学生开放，满足周边学生的体育活动需求。

   2、加强师资培训，提高教育教学水平

  学校把优化学校体育教育师资队伍作为重点来抓。现有专职体育教师8人，健康教师1人（兼职）。全部本科学历。全体教师通过参加远程教育、体育教师岗位培训、体育传统项目培训、校本培训等学习方式，学习了教育理论与专业知识，提高了专业素质与自身素养。

  五、认真实施《国家学生体质健康标准》的测试。学校体育工作领导小组制定了学生体质健康标准实施方案，职责明确，合理分工。在规定的时间内，认真组织测试，及时准确上报测试数据，并为每位学生建立体质健康标准测试卡。每年通过学校公示栏，公布学生体质健康标准测试的结果。上报率达到100%，合格率、良好率逐年提升。

   六、清醒面对问题，明确努力方向

  随着学校体育教育教学工作的需求，教师要更新理念，加强专业培训。面对全校学生开展体育选修课，体育运动场地不足，不能满足体育选修课开设功能。今后，我们要不断增强学校体育工作的使命感，提高体育课教学的质量，强化学生体能训练，安排、指导学生勤学苦练，强身健体，不断提高学校体育工作水平。