省级示范高中寿县安丰高中教育教学亮点纷呈

       省级示范高中——寿县安丰高中座落在淮水之滨，全国历史文化名城寿县。学校始建于1958年，2002年1月升格为“市级示范高中”，2006年7月晋升为“安徽省示范高中”。著名文学大师郭沫若先生和“两弹一星”功臣、两院院士著名核理论物理学家黄祖洽教授曾先后亲笔题写校名、校训。涌现出浙江政协主席乔传秀，长江学者、博士生导师石中英等一大批杰出校友。学校占地118亩，建筑面积35000余平方米，现有教职工231人，60个教学班，在校学生3800余名。学校现已发展成为一所“校园环境优美、基础设施完善、教学设备先进、教学质量优良”的现代化高中。

       学校先后荣获安徽省第六届、第七届“文明单位”、“安徽省贯彻《学校体育工作条例》优秀学校”、“全省五四红旗团委”、“安徽省‘职工之家’”、“安徽省绿色学校”、“安徽省未成年人思想道德建设示范校”、“安徽省‘科学发展在基层’典型单位”、 安徽省“推进教育信息化建设”试点单位、安徽省“基于微课的翻转课堂”项目研究学校、“团中央‘基层组织建设和基层工作’试点单位”、“全国零犯罪学校”等一系列称号。

       桃李芬芳，春华秋实。安中人满腔赤诚播下希望的种子，培植着心灵的幼苗，深厚的文化底蕴、鲜明的办学特色和显著的办学成果名声远播。传承创新，教泽绵绵，在这所闻名遐迩的“花园式学校”唱响了一曲史韵流芳的育才兴学之歌。

亮点一、坚守农村教育 高考成绩持续攀升

       作为一所农村省级示范高中，为破解95%以上的学生来自农村的生源难题，走出城乡教育水平的差异较大的办学困境，学校确立了文化课和艺体特长培养“双轮驱动”办学模式，最大程度地拓宽了农村孩子成功成才的渠道，让更多的农家孩子圆了大学梦，吸引了越来越多的学生接受农村高中教育。

       2010年至2016年连续七年高考实现了本科达线人数、达线率创历史新高，2016年高考本科上线率达51%，县委、县政府特致电祝贺。节节攀升的高考成绩助推了学校健康持续发展，学校的影响力、知名度和美誉度不断提升。学校先后成为安徽大学、安徽理工大学、西南政法大学等高校“优质生源基地”。（图1、2）

寿县县委、县政府电贺2106年高考取得佳绩

荣获西南政法大学“优质生源基地”称号

亮点二、打造四有教师 教师队伍德艺双馨

       学校以“两学一做”学习教育为契机，把学习教育与日常工作有机融合，持续推进师德师风建设，营造出风清气正的绿色教育政治生态，涌现出一大批“甘守三尺讲台，争做‘四有’教师”的德高业精的教师队伍。

       学校加快推进“名师工程”、“青蓝工程”建设，积极搭建与教师专业发展相适应的活动平台，加大“走出去，请进来”的工作力度，组织一线教师赴省内外名校考察交流。学校现有教职员工231人，其专任教师中具有中、高级职称的教师为199人，其中特级教师1人，高级教师108人，中级教师90人，高、中级职称教师占专任教师的88％。（图3、4）

寿县县委书记、县人大常委会主任从维德第32个教师节到校慰问教师 

第32教师节表彰优秀教师

亮点三、优化育人环境  办学条件完善先进

       围绕“让农村的孩子享受和城里孩子一样优质教育”的办学理念,学校完善硬件设施，拥有先进的班班通教室、多功能录播教室、心理咨询室、高规格运动场等教学设施；学生餐厅、浴池、公寓，校园超市等后勤服务设施一应俱全。高速校园网络、电子监控系统、现代化办公系统等教育信息化环境已初具规模。营造出校训坊、智慧墙、文化长廊、鉴心池、淬砺亭等沁心励志的人文环境。

       同时，学校还注重内涵发展，提升校园文化品位。构建出校刊《芍陂风》、学生社团、校园广播站、校园网站、校园电视台、校园艺术节等多元文化阵地。根据学生身心发展规律，开展形式多样的校园文化活动，培养和锻炼学生多方面的素质，很好地再现和表现了校园文化精神。（图5、6）

多功能录播教室

高规格心理咨询室

亮点四、实施科研兴校 教研教改生机勃勃

       学校扎实推进安徽省“基于微课的翻转课堂”项目研究工作，重点探索学科课程与信息技术课程互为促进的教学模式，切实做到“教有所依，研有所靠”，取得了丰硕的成果，得到省市县教育主管部门的充分认可。

       近两年，5个省级课题《高中生价值教育模式研究》、《农村普高学生逆反心理研究及对策》、《开展探究式阅读，培养学生求异思维能力》、《留守生现状的调查研究》、《示范高中对学生环保意识的培养》已结题验收，《高中化学：启导——自学——评价——回授》、《寿县农村高中生青春期心理健康状况的调查与对策》、《“四位一体”高中英语能力教学模式研究》等14个市级课题也已结题验收。承担的教育部重大课题攻关项目《社会主义核心价值体系融入国民教育的路径、方法创新研究》研究工作，已取得阶段性成果。（图7、8）

校本教研成果丰富

省级课题《高中生价值教育模式研究》结题

亮点五、构建智慧课堂 翻转课堂亮点纷呈

       学校在全市率先探索推行“基于微课的翻转课堂”教学模式，让选择性教育落到实处，对解决农村大班额下的差异化教学提供了很好的借鉴，多人次在省市翻转课堂教学大赛中获奖。

       依托“微课”学堂，开展课前问题导向、课中先学后导、课后重新建构的“翻转课堂”教学，打破了传统课堂教学在时空、内容、方式等方面的局限。课前，学生通过平台完成预习，让预习问题反馈前置，便于教师及时调整教学策略，实现以学定教;课中，当堂练习及时反馈并纠错、分层教学、暴露典型等让课堂教学个性化;课后，微课学习让课堂无限延伸，有效提升教学质量。（图9、10）

翻转课堂下教师在线练习反馈

学生依托“微课”进行在线自学、研讨、解疑

亮点六、彰显社团文化  价值教育卓有成效

       以开展教育部重大课题攻关项目《社会主义核心价值体系融入国民教育的路径、方法创新研究》研究工作的契机，以活动开展增强德育工作的趣味性和向心力，有效提升了德育工作针对性。

       学校坚持以社团活动为载体渗透价值教育，培养学生多元智能，真正实现以社团文化引领学生多元发展。规范并完善“自强社”“学生记者站”“新桥文学社”“寿州书法社”“英语沙龙”“时政大讲堂”“科技制作社”“百灵合唱团”“国旗班”等社团活动。在各级各类比赛中社团选送节目成绩突出，百灵合唱团表演唱《相逢是首歌》节目在第七届“校园时代”全国青少年才艺电视展演录像评比活动中荣获中学组声乐类金奖，2016年5月，科技制作社3名同学在第三届安徽青少年科技发明大赛”暨“以色列创新之旅”活动中获得一、二、三等奖。（图11、12）

科技社郝佳蕾同学代表淮南市参加“以色列创新之旅”

百灵合唱团表演作品《相逢是首歌》

亮点七、践行多元办学 艺体特色独占鳌头

       学校立足校情、学情进行深入分析和研究，制定出一套具有安中特色的艺体特长培养体系：学生在学习文化课的前提下，采取“高一学习引导，培养兴趣；高二实践体验，注重选苗；高三技能集训，打造特长”循序渐进地培养学生的特长。开展了《艺体特色学校建设的理论与实践研究》、《中学艺体学科有效教学的策略研究》等课题的研究，出版了《艺体教育论文集》、《稚翅丹青》等校本教材，有效积累总结了艺体教育教学经验。

       艺体特长培养机制充分发掘了学生的多元智能，最大程度地拓宽了农村孩子成功成才的渠道，近年来艺体生高考成绩持续保持高位，2016年高考艺体本科达线264人，其中美术本科达线237人，音乐12人，体育15人。特别值得一提的是，近年来学校有2000余名艺体特长生分别被艺体类独立院校和综合类重点大学录取，学校办学特色逐步鲜明，学校美誉度越来越高，引来省内外多所学校到校考察、交流、学习。（图13、14）

美术特长班专业课学习

音乐特长班专业课学习

亮点八、坚持开放办学 办学活力不断增强

       近年来，学校坚持“合作兴校，开放强校”理念，坚持在开放中提升办学境界，通过“开放办学”，进一步转变教育观念和教育发展方式，全面提升学校教育教学管理水平，努力打造“农村中学名校”的教育品牌。

       学校积极参加“长三角千校网络结对活动”、 长三角语文教育论坛研讨活动、安徽高中教科研联盟高峰论坛活动、安徽省农村省级示范高中改革与发展研讨会等活动，吸收先进的教育思想和教育教学管理经验，以我为主，博采众长，融合提炼，自成一家，通过高位嫁接，加速了安中“创新驱动，多元发展”办学特色的形成，凸显了名校气质，各类资源得到优化，学校出现了连续式跨越发展的局面。（图15、16）

全省农村省级示范高中第四届改革与发展研讨会在安中召开

陈超校长带队参加上海教育博览会

        “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。团结务实的安中人，用自己的智慧和汗水铸就了品牌。在新时代的感召下，我们将继续发扬传统，开拓创新，以德育为本，以学生为先，和谐共进，翱翔未来。（策划：陈超   图文：常洋）

《淮南日报》专版链接：http://hnrb.hnbynews.com/html/2016-09/19/node_42.htm