寿县安丰中学深入学习实践科学发展观活动

简  报

第31期

安丰中学学习实践活动办公室                  2009年8月9日

全面分析总结“两考”  科学谋划新学期工作

  进入8月份以来，随着我校学习实践活动全面进入整改落实阶段，学校组织人员对09年秋学期各项工作进行超前谋划，科学安排，重点是做好教育资源（主要是教师配置）的优化组合，统筹兼顾，努力实现各年级师资力量的协调与可持续性，为全面完成学年工作目标、提升办学内涵奠定基础。

  一、全面分析总结“两考”，协调各年级学科力量。

  2006年秋学期，安徽各地中小学全面进入新课程实验阶段，三年后的今天，随着2009年高考烽烟的尘埃落定，意味着全省第一轮新课程实验顺利结束，新课标、新理念必将成为未来教育教学的规范和指南。

  09年高考，我校取得了多个突破性增长，即应届生本科达线人数的突破性增长、600分以上高分段人数的突破性增长、二本以上达线人数的突破性增长，这些成绩使我校办学内涵得到了进一步的提升，也标志着我校新课程实验工作的扎实与圆满。为此，学校组织力量由教务处牵头开展了围绕我校新课程实验成果，全面分析总结“高二阶段学业水平测试”和“高三阶段普通高校升学考试”即“两考”工作，查摆问题，对教学层面的人力资源进行科学配置，协调各年级学科力量，做到学科带头人、骨干教师在各年级段的均衡分布，努力谋求我校师资力量的全面协调与可持续性。

  二、加强年级组队伍建设，科学谋划新学期工作。

  在全面分析总结“两考”的基础上，我校利用假期有利时机调整并加强了三个年级组的组织建设工作，使得各年级组能够提前进入角色，超前谋划各自的工作。

  继我校取得09年高考优异成绩之后，我校09年的中招工作也开创出崭新的局面，圆满地完成了上级教育主管部门下达的招生计划，而且在统招、定向、择校三个层面的生源质量得到了大幅度提升，统招录取分数线高达572分。如何确保这样一批较好生源在高中三年得到长足的发展与进步？为此，学校科学调配师资力量，将一批经过多轮循环教学的骨干教师划拨到高一年级组，加强高一年级各学科的教学力量。

  目前，我校正在认真制定各自的新学期工作计划，为新学期开好局、起好步奠定基础。

  发：各党支部   学校学习实践活动各工作小组

  报：市委、县委、县教育局、安丰镇学习实践活动办公室、检查指导组