招生信息：
杭州的夏日炎热中夹杂着丝丝细雨，我们相聚于此，“书香育人有道，文化浸润无声”，在这炎热与细雨交织的独特氛围里，让我们怀着对教育的炽热之心，在书香中探寻育人的妙方，让文化如无声细雨，滋养学生的心灵。愿我们在此次研修中，不惧炎热，畅享细雨带来的清凉思考，收获满满的育人智慧！
7月26日上午，陈老师给我们做了一篇题为《文化浸润，书香育人——书香班文化建设实践》的报告。
首先，陈老师谈了“我的班级管理之路”作为引言开场。细谈了她的班级管理之路从一开始的“权威”，然后是“情感”，再到“制度”，最后是“文化”。这也是她这些年管理班级之路的心理历程和经验总结。同时也给我们分享了她对当下学生状态的四个思考，分别是:1.思考之“愚”，2.审美之“愚”，3.个性品质之“余”，4.心理之“愚”。
陈老师谈到了班级文化管理的田野观察。这也是她这些年班主任管理的思想精髓，对我们当下教育管理者来说也是一个重要的启发。第一，对学生精神培育缺少关注和探究。第二，班级文化建设流于形式，缺少实质性的内涵。第三，管多理少刚性管理有余，柔性管理不足。第四，教育理念陈旧教育方法单一。第五，德育心育各自为阵。虽然这是她对当下职业高中管理的思考和总结，但对我们普通高中而言也同样普遍存在。
总之，陈老师这堂“文化大餐”让我们心怀感动，如沐春风，在班级管理方面每个人都在负重前行，陈老师就像那一束光，拔开迷蒙的烟雨让我们看到了黎明前的希望，阅读书香，魅力杭州，学习了不一样的教育理念，心生向往之，吾辈当自强。
讲座结束后，老师们进行了心得分享活动。
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